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Las herramientas · Preparar la cita

Llegue con todo listo.

Usted esperó meses y tiene unos treinta minutos. Prepararse un poco hace que esos minutos se usen en lo que importa. Elija el tipo de cita y lleve la lista corta.

📋 Antes de cualquier cita

Cuatro cosas para hacer la noche anterior. Aunque sea una, ayuda.

  1. Escriba sus tres preocupaciones principales, en orden. Puede que solo alcance a hablar de la primera, así que elija la que más importa.
  2. Lleve un resumen corto de lo que ha estado pasando. El Registro convierte tres semanas de momentos en una sola página que usted puede entregar.
  3. Anote lo que ya ha intentado, y lo que ayudó o no ayudó. Así nadie tiene que repetirlo.
  4. Lleve lo básico en papel: medicamentos actuales, evaluaciones anteriores y sus preguntas por escrito, para que nada se pierda en el momento.
Según el tipo de cita
🩺Consulta con el pediatra o chequeo de rutina+

Lleve

  • Sus tres preocupaciones principales, por escrito
  • El resumen del Registro, o algunos ejemplos concretos ("tres veces esta semana pasó esto")
  • Cualquier nota de la escuela o de la guardería

Pregunte

  1. "Por lo que le estoy describiendo, ¿tendría sentido hacer una prueba de detección del desarrollo (screening)?"
  2. "¿Qué más le gustaría ver antes de actuar?"
  3. "Si esto sigue, ¿cuál es el siguiente paso, y lo podemos programar hoy?"
  4. "¿Puede anotar mis preocupaciones en el expediente ahora, aunque estemos observando y esperando?"
🧩Una evaluación del desarrollo o de diagnóstico+

Lleve

  • Una línea de tiempo aproximada de los hitos del desarrollo y de lo que usted ha notado
  • Notas de cualquier otra persona que pase tiempo con su hijo o hija
  • Sus preguntas sobre el proceso en sí

Pregunte

  1. "¿Qué cubre esta evaluación, y cuánto falta para tener los resultados?"
  2. "¿Qué nos van a decir los resultados, y qué no?"
  3. "Sea cual sea el resultado, ¿qué apoyos podrían ayudar ahora mismo?"
  4. "¿Me puede dar el informe completo por escrito, no solo un resumen?"
💬La primera cita de terapia (terapia ocupacional, terapia del habla y otras)+

Lleve

  • Sus metas en palabras sencillas ("Quiero que la hora de dormir deje de ser una batalla")
  • Cómo se ve un día bueno y cómo se ve un día difícil
  • Los patrones del Registro, si los tiene

Pregunte

  1. "¿Cuáles son las metas, y cómo vamos a saber que está funcionando?"
  2. "¿Cómo mide el progreso, y puedo ver los datos?"
  3. "¿Puedo observar las sesiones?"
  4. "¿Cuál es el plan para cuando mi hijo/a ya no necesite esto?"

¿Va a pagar por este proveedor? Primero haga la revisión completa: Antes de decir que sí →

🏫Una reunión en la escuela (IEP, Programa de Educación Individualizado, o plan 504)+

Lleve

  • Ejemplos de lo que ayuda y lo que no ayuda en casa
  • Sus prioridades principales para su hijo o hija, en orden
  • Cualquier evaluación o nota médica que tenga

Pregunte

  1. "¿Para qué apoyos califica mi hijo/a?"
  2. "¿Cómo vamos a medir si están funcionando?"
  3. "¿Qué puedo hacer en casa para ir en la misma dirección?"
  4. "¿Cuándo revisamos y ajustamos el plan, y me lo pueden dar todo por escrito?"

🎧 Durante la cita

  1. Pida que hablen más despacio. "¿Me lo puede repetir, de forma más sencilla?" siempre está permitido.
  2. Anótelo, o pida permiso para grabar. No va a recordar todo, y no tiene por qué.
  3. Si puede, lleve a otra persona que escuche. Dos personas oyen más que una, sobre todo en un día difícil.
📓 Primero prepare su resumen. Abrir el Registro → 🪨 ¿Va a contratar a un proveedor? Antes de decir que sí →

Información y apoyo de personas que ya han recorrido este camino, no consejo médico, y nunca reemplaza a su pediatra. Nada de esta página sale de su dispositivo.